NOTÍCIA 01/2017: Trabalho sobre IMC é apresentado no CONNEPI

A professora Cristiane P. M. Araújo, em parceria com as professoras Karinne O. Coelho, Alexsandra D. Silva e Ana Paula A. Carvalho apresentaram o trabalho "Análise do Índice de Massa e Imagem Corporal em alunos do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Maceió-AL.", no CONNEPI 2016. Este trabalho é resultado da parceria entre os IF (Instituto Federal) do Maranhão e de Alagoas, sendo que as duas últimas autoras são professoras do IFAL.

Esta parceria é importante, pois demonstra que os procedimentos metodológicos utilizados nos IF podem trazer importantes ganhos, principalmente quando os resultados e as experiências são compartilhados com os pesquisadores.

RESUMO: O conceito sobre o corpo saudável e bonito vem ao longo dos anos sofrendo modificações. Frente a estas questões, a presente pesquisa tem como objetivo analisar o índice de massa e imagem corporal em alunos do ensino médio da Escola Nossa Senhora do Bom Conselho, situada na cidade de Maceió-AL. Para tanto, foi aplicado um questionário composto por 17 questões a fim de compreender melhor essa problemática. Esse questionário teve como foco principal identificar o índice de massa corporal e a percepção da imagem corporal desta população. A amostra foi composta por 167 pessoas, das quais 97 eram do sexo feminino e 70 do sexo masculino (idade: 18,40 (1,49) anos e 18,37 (1,32) anos, respectivamente). As mulheres apresentaram índice de massa corporal (IMC) de 21,96 (3,88) kg/m2. Já os homens, obtiveram IMC de 22,17 (3,47) kg/m2. Portanto, de acordo com a entidade NHANES II, a maioria dos entrevistados apresentam Indice de Massa Corporal (IMC) dentro da faixa da normalidade, sendo considerados assim, eutróficos. De um modo geral, não houveram diferenças entre os sexos quanto às médias do IMC da amostra selecionada. Os resultados deste estudo confirmam a maior insatisfação e maior consistência da percepção da condição de peso em mulheres do que em homens. Constatou-se que a imagem corporal sofre influências significativas dos fatores socioculturais como a mídia, os pais, os amigos e os parentes em todas as fases da vida. 

Palavras–chave: IMC, Escolares, Educação.